为自考做准备：用理性思维看待自考
来源：安徽自考网 时间：2019-07-08 09:00:50 浏览量：1931
很多人抱怨他们没有参加考试，你当然有权这样做，特别是如果你是一所著名大学的学生。但我认为大多数人应该从中立和客观的角度来看待自学考试。看看下面的观点：自考的毕业率很低，全国只有6%左右。有人会说毕业率很低，因为有很多人是混淆视听的，但即使有50%的自我应征者与其他50%的人混在一起，毕业率也不会超过12%。
我可以跟你举个例子，400分的普通高中录取成绩线，400多分的人上了普通高中，95%的人顺利毕业。同样的399人参加了自考，只有30%的人毕业。高考中的一分差真的那么强大吗？这些399分的高中生是不是都混在一起了？有些人还说，如果你读高中给你，没有人会读自考。我相信这是大多数人的选择。但我想问你，假设所有这些高中生都要参加自学考试(除了几所著名的大学)，你认为他们的毕业率会不会和他们的毕业率一样高？我想结果是每个人都知道。
不要小看自考，其实大部分自考的生源都不好，自考真的不够考研，考研难度大得多。(我不排除有些候选人本身很好。由于其他原因，他们走上了放弃高考参加自考的道路-这也是事实。但是确实有极少数的人)
有些人质疑他们都依靠“返工”进行自考，但是他们没有意识到这些人中的大多数人在他们自己的学习方法上存在很大的问题，留下了老师的猜测问题。安徽自考与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。自考是一种自主学习的过程，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于学习的考生才是自考的最终胜出者（毕业）。安徽成人教育有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。我不知道，不能理解这本书，所以只能背诵整本书，最后把责任放在自考教育的形式上，没有考虑到自己的学习能力有很大的缺陷。当然，自考也存在许多不足之处，一些欠发达省份自考管理混乱，自考课程也存在重理论、轻实践、知识老化的现象。然而，所有这一切都不会改变自考的伟大轨迹。在教育发展史上，世界各国的大学教育形式都是从“高考”到“大学课程考试”。随着我国教育事业的发展，通过“自考”等高校课程考核，必将把原来的“进口”转化为良好的出口。在大多数西方国家也是如此，这就是为什么在20世纪90年代初，许多西方学院和大学承认自我审查而不是中国的普遍学历的原因之一。
进一步假设，如果所有人(适龄的年轻人)都必须参加自考，那么有多少人可以毕业？恐怕结果很糟糕。这是最简单的例子，我想其中一个奥秘是不需要我穿的。
自考不是一种精英教育，但它是大众教育最好的测试手段之一。安徽成人教育有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。我也不想评论其他形式的教育，但这足以让毕业生昂首挺胸。
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