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自考英语复习中的三个误区及其对策
来源:安徽自考网 时间:2020-01-18 09:22:24 浏览量:2726

  的误解之一是教材内容没有标识。安徽学历教育有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄,性别。通过这个教育过程,使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,或使他们转向新的方向,在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面,使他们的态度和行为得到改变。安徽自考普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同,自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。自考是一种自主学习的过程,只有亲身体验过,尤其是只有其中一少部分善于学习的考生才是自考的最终胜出者(毕业)。安徽学历提升对于高中还没有上过大学的学生,选择成人高考,成人高考教育在近几年也是比较火的,选择成考必须是自己通过考试才会被录取入读,录取的分数也不会太高,适合上班族,当年没有机会学习现在想学习的人员报考。有许多考生想在考试前一两个月内从头到尾读这本书。但是,由于教材内容过于复杂,加上考生复核的任务繁重,所以很难得到他们想要的,考生感觉“切了,道理也乱了”。即使我不情愿地浏览这本书,它也只是一只蜻蜓,一瞥光明,不会留下深刻的印象,只起到心理安慰的作用。教科书策略:从厚到薄阅读书籍的有效策略是抓住与考试有关的书中的关键点。总的来说,教材的重点主要集中在三个方面:课后笔记、课后练习和语法专题。课后笔记包括“词汇学习”和“解释性笔记”。前者解释本课中关键词的用法,后者涉及本课中的一些困难,这两个方面都反映了课文的许多精髓。许多课后习题在题型和方向上都与考试没有直接的关系,所以应该有选择的余地。每节课的“汉英翻译”部分将对考试起到很大的促进作用。事实上,这一部分已经多次提出了问题。此外,语法主题也不能忽视,包括解释和练习,因为语法和词汇是同等重要的评估项目。必须阅读的范围是:第一卷的第6至20单元(第13单元除外),以下各卷分别是第1、3、5、7和9单元的语法主题。其次,为了将单词限制在教科书中而记忆单词的学生常常错误地认为,教科书中出现的单词都是必须掌握的单词。掌握这些单词就足够了,但还不够。考试的词汇范围并不局限于教科书,而是以考试大纲为依据。一方面,教材中的许多单词被夸大了,不需要掌握,所以没有被包括在考试中;另一方面,教学大纲要求的许多词汇教科书没有被包括在内。由此可见,教材中仅局限于词汇,不仅会浪费大量的精力,而且不能满足考试对词汇的实际要求。词汇策略:词汇应以大纲规则为基础。诸如之类的词汇手册很容易买到。如果你手头上还没有,你应该尽快准备一份。这并不意味着您可以按字母顺序逐页背诵它,但您可以定义范围。例如,当你遇到一个新单词做练习时,你可以参考它,如果这个单词出现在手册中,你应该记住它,否则,你不需要掌握它。根据个人的实际情况,你也可以在每一页上标出你不熟悉的单词,然后进行重点突破并反复记忆,这样就可以缩小范围,减少工作量。此外,重要的是要注意,考试的词汇是金字塔。尖顶上的字是几个难懂的字,很难拼,也很难解释。另一方面,这些词的使用频率较低,考试频率也较低。


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