刘旭激动地向中国人民大学报到。安徽成人高考同普通高考一样，是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。安徽自考与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。自考是一种自主学习的过程，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于学习的考生才是自考的最终胜出者（毕业）。安徽成人教育有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。今年，她成为全国人大法学院刘文华教授唯一的博士生，主修经济法，并获得二等奖学金。十年前，她第一次接触到自考，成为一名自考的人。十年来，她不断磨砺自己，终于破茧成蝶，飞进人大代表，开始了更加绚丽的生活。在一个人的教室里工作了两年后，毕业于中专的刘旭觉得他所学的还不够。一个残酷的，她离开了一个好的工作和待遇，对周围的亲戚和朋友“你疯了”不明白，在鼓励她的父母向培理职业学院报到，成为了一个自考对象。她只想拿到大学学位，学到更多的知识，找到一份更好的工作。没想到，一根头发也没控制住，在读大专的时候，她想再学一次本科课程，大专毕业后，又花了一年半的时间完成了本科课程。自考给了她源源不断的学习动力。学习几乎成了她一生的全部。作为独生子女，她一点也不细腻，虽然她是在父母的照顾和爱下长大的，但她对自己“冷酷无情”。为了弥补她在高中时错过的东西，她每天早上早起，简单地洗个澡，然后开始在教室或操场上读书。多年来，每逢五一和五一，刘旭只给自己一天假，然后又回到学校，独自在学校的自习室读书。那时，她常常独自一人呆在教室里。就这样，在当时所有的学生中，只有她被全国人大录取，成为了一名博士生。哭着伤心的刘旭在办公大楼里长大，个性很强，甚至玩捉迷藏。她还认为“其他孩子藏得太多，没人能找到，我也能。”只要别人能做到这一点，她就相信自己能做得更好。读完本科课程后，刘旭心中萌生了考研的念头。她迅速投入准备工作。她不是去找工作，而是专心复习，准备背着脸打起来。当考试结果公布时，她错失了几分。强壮的刘旭第一次哭了起来：“我付了这么多钱，为什么我不考上呢？”我没有和解。她的父亲安慰她说：“如果我们累了，我们就不参加考试。”如果你想再考一次，你就得放下一切，继续学习。刘旭整理好心情，又坐在书桌前。经过几个月的准备，她终于被工商大学法学院录取了。她因英语成绩优异而免上这门课。说到英语，毕业于中专的刘旭并不比其他人高。能够取得目前的成绩，或得益于自考而培养的能力。当时，她每天早起背诵课文，一遍又一遍地背一遍，一遍又一遍地背诵20多篇她背诵的文章。从很小的时候起，刘旭就知道古人努力学习的故事，如吊梁、刺骨等，但总觉得这只是一个故事。在自我审查和研究生入学考试过程中，她对自己实施了这些“酷刑”。“当然不像古人那么坏。”当她昏昏欲睡时，她把笔尖放在腿上，睡不着觉。刘旭对付昏昏欲睡的另一个窍门是点滴眼药水。“如果你冷静下来，你就会清醒得多。”

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