平时工作繁忙，经常让自己没有时间复习，自学考试之路坎坷，有时因为不知道教材发生了变化，几次连续的考试分数越来越低。安徽学历提升对于高中还没有上过大学的学生，选择成人高考，成人高考教育在近几年也是比较火的，选择成考必须是自己通过考试才会被录取入读，录取的分数也不会太高，适合上班族，当年没有机会学习现在想学习的人员报考。安徽自考普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。自考是一种自主学习的过程，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于学习的考生才是自考的最终胜出者（毕业）。安徽学历教育有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。及格率并不高，也不是一个小问题，他遇到的最大挫折就是两次错过文凭，近在咫尺。就在刘士强终于找到了一些适合自己的学习方法，完成了党政干部基础课的大部分课程后，他突然接到通知，党政干部的基础课将停止考试，随即转到行政管理专业。在取得6份单科毕业证书前后，再加上基层党政干部已取得单科毕业证书的情况下，仍缺乏两门学科毕业。这时，行政管理专业调整了考试计划，增加了新的计算机课程。由于无法接触电脑，他转学法律，直到2009年才获得大学文凭。此时，刘士强共获得25个单科证书，自学考试之路也走了25年。刘士强每次遇到困难，都没有放弃自考的念头。在他看来，获取知识的过程是最重要的。考试不及格或停考对他来说并不意味着考试不及格。“这只意味着还有很多知识需要学习。”一想到这一点，他的心中就会产生更多的求知欲望，使他在“知识无限”的道路上走得更高更远。这些知识已经付诸实践，知道这一点的人将不会被刘士强25年的自考精神所迷惑，除了毅力之外。他最初的学习观是支持他坚韧不拔的另一个理由。在他看来，文凭是次要的，从工作到退休，教育本身对他来说没有多大的实际意义。“文凭只不过是国家对你知识的认可，但所获得的知识却是没有人能夺走的生命财富。”虽然他不重视文凭，但他非常重视知识本身。

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